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1. Lo studio critico della storia della pedagogia
2. Storia e storia dell’educazione
3. La storia dell’educazione e la storia della pedagogia dell’Occidente
4. La pedagogia tra Ottocento e Novecento:
   Il Risorgimento italiano / Il Positivismo / Il Socialismo / Il Neocriticismo e la Fenomenologia / Il Neoidealismo / Le filosofie e le pedagogie dell’azione / L’Esistenzialismo / Il Personalismo
5. Linee interpretative della pedagogia degli ultimi quarant’anni:
   Il passaggio dalla pedagogia alle scienze dell’educazione / L’antipedagogia / Lo statuto della pedagogia come scienza / La specificità della pedagogia generale: ontologia pedagogica e ricerca di senso
6. Temi problemi e movenze della Bildung postmoderna
7. Lettura di un classico

Bibliografia
Testi adottati:

• G. Chiosso, Novecento pedagogico, Brescia, La Scuola, 1997;
• E. Agazzi, Paideia verità educazione, Brescia, La Scuola, 1999;
• G. Corallo, L’educazione come crescita della libertà dell’uomo, Palermo, Palumbo, 1997.

Testi consigliati:

• M. Laeng, G. Reale, D. Antiseri, Storia del pensiero filosofico e pedagogico dell’Occidente, Brescia, La Scuola, 3 volumi, 1999;
• M. Laeng, Antologia pedagogica, Brescia, La Scuola, 3 volumi, 2001;
• G.Vattimo, Le mezze verità, Torino, La Stampa, 1989;
• E. Severino, Sortite. Piccoli scritti sui rimedi (e la gioia), Milano, Rizzoli, 1994;
• A. Bellingreri, L’effimero come problema filosofico e pedagogico, Pro manuscripto, 2003.